Una forma diferente de acercarse a la poesía es a través de la imágenes, pues al fin y al cabo qué es un poema. El alumnado de 4º trabajó esta modalidad después de una breve explicación con ejemplos tomados de J. Brossa o de Chema Madoz.
Se trataba de partir de una palabra o de una letra y jugar con su forma,de adoptar otro punto de vista,de buscar analogías y, sobre todo, de arriesgarse. En parejas, pensaron, hablaron, hicieron bocetos, cambiaron de idea y durante una clase, crearon.
Estos son sus propuestas:
¡Me han encantado vuestras propuestas, habéis hecho un gran trabajo!
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