Premios Espiral Edublogs 2013

Ser ganadores del Premio Edublogs es un honor porque nos lo conceden compañeros/-as de profesión que piensan que nuestro trabajo merece la pena y más en estos tiempos que corren, en los que la labor diaria no resulta fácil, con lo que este reconocimiento vale, si cabe, mucho más.
Este premio se lo dedico a todas las chicas y chicos que habéis dejado vuestra huella en cada entrada a lo largo de estos dos cursos: mi alumnado de 3º del IES Río Cabe de Monforte de Lemos, quienes fueron los primeros en dejarse “TICNAR” y, ahora, el del Xoán Montes de Lugo.
Como veréis vuestro esfuerzo y dedicación tienen PREMIO.
También nos acompañan en este viaje los siguientes blogs:
INS Alella 2º ESO

Música Selvatge
¡Enhorabuena a todos!

Zoom sobre "La invención de Hugo Cabret"

Para iniciarse en el lenguaje audiovisual y los orígenes del cine mudo, qué mejor que hacer "zoom" sobre el libro "La invencion de Hugo Cabret". Pues bien, esto es lo que han hecho dos alumnos de 3º de la ESO: Manuel y Juan, para adentrarse en el conocimiento de este arte. 


Se puede ver en pantalla completa pinchando aquí. o también se puede ver asi:

Kafka y la muñeca viajera, de J. Sierra i Fabra

Un libro: Kafka y la muñeca viajera, de J. Sierra i Fabra, dos lectoras de 3º, Lucía y Marta y una misión: desmontar a Kafka. Porque a veces detrás de los personajes de ficción se encuentran personas, en este caso un escritor cuya existencia ellas ignoraban. ¿Quién fue Kafka? ¿Existió? ¿Qué datos de su biografía aparecen en la novela? ¿Qué datoshistóricos se mencionan? ¿En qué fragmentos del libro aparecen? En definitiva, se trataba de introducir al alumnado en un nivel más profundo de su lectura: no solo leer para disfrutar, sino también leer para aprender.

Y este es el resultado de todas sus pesquisas:

"Tu muñeca no se ha perdido-dijo Franz Kafka- se ha ido se viaje!"

Homenaje al libro

"En aquellos libros de bolsillo, encuadernados, de cubiertas ilustradas, de cubiertas más sobrias, había miles y miles de palabras. Unas habían fracasado, otras conmovido. Y yo tenía ganas de probarlas. todos aquellos libros formando fila, los unos junto a los otros, militares, verticales, tiesos, me apuntaban y desafiaban cada vez que pasaba, como si pensaran que un tío como yo nunca se atrevería a molestarles. Me dio mucha rabia. Mis amigos no estaban allí para cachondearse de mí, así que abrí uno, me atreví a leer unas cuantas líneas. Y después, una página. Y luego abrí otros. Y un día, me leí un libro entero" , S. Azzeddine, Mi padre es una mujer de la limpieza, Demipage.

Este es el modesto homenaje al libro, tal y como hasta ahora, que han propuesto los chicos y chicas de 3º y 4º de la ESO, para celebrar el Día del libro.

Yo, un simple gato

Callejero literario lucense

Pero eu non quero ir a Glasgow

dempois nin nunca, amigo Xosé Terra,

pois hai moito que ver na miña terra.

Quero ir a Lugo,

a perderme nas rúas da iauga(...)

Sirvan estos versos del escritor gallego Celso Emilio Ferreiro como introducción al callejeo que el alumnado de 4º B de la ESO realizó durante los dos últimos meses por las calles de su ciudad. Pues como bien dice el poeta, hay tanto que ver, tanto que aprender, tanto que descubrir en nuestras ciudades… 

Primero, fue descubrir qué calles de Lugo poseen un nombre propio. Luego, averiguar cuáles de ellos pertenecían a escritores/-as y profundizar en el conocimiento de ellos/-as.
A continuación plasmar su información en un mapa:

Ver Callejero literario lucense en un mapa más grande

 y en una línea del tiempo:

Luego leyeron fragmentos de sus obras, algunas de las cuales grabaron y escribieron en esta muralla  literaria:


Y para finalizar, fotografíaron las esculturas dedicadas a escritores que se encuentran en nuestra ciudad:

 

Y así han conocido lo que esta muralla, que nos rodea, esconde:

Poderosa memoria milenaria

escrita en corpo de pedra

que cingue o corazón da cidade(...)

Xoán Neira

Esta es nuestra contribución al proyecto colaborativo Callejeros literarios en su 3ª edición. 

El Libro de las preguntas, de Pablo Neruda

Estos últimos días hemos estado trabajando la metáfora y por extensión, la poesía. La actividad propuesta al alumando de 4º de ESO fue tratar de dar respuesta a algunas de las preguntas que Neruda se formulaba en su Libro de las preguntas. De forma aleatoria, cada alumno eleigió una página en la que había una pregunta insólita, irracional o subjetiva a la que había que dar respuesta. La propuesta no estuvo exenta de caras de estupor, de sonrisas, de desconcierto. Pero tenían que capaces de ponerse al nivel que el contenido requería. Aquí os dejamos algunas: 

Poesía visual

Una forma diferente de acercarse a la poesía es a través de la imágenes, pues al fin y al cabo qué es un poema. El alumnado de 4º trabajó esta modalidad después de una breve explicación con ejemplos tomados de J. Brossa o de Chema Madoz. Se trataba de partir de una palabra o de una letra y jugar con su forma,de adoptar otro punto de vista,de buscar analogías y, sobre todo, de arriesgarse. En parejas, pensaron, hablaron, hicieron bocetos, cambiaron de idea y durante una clase, crearon. Estos son sus propuestas: 

CaligrAMAR

Es el resultado de convertir en caligramas algunos poemas de amor.

• El alumnado de 4º trabajó con el poema de Ángel Gónzález, " Cómo seré yo..."

 

 

• Y esta es la de 3º, sobre el poema de Jaime Siles, Himno a Venus. Para acceder, pincha en la imagen:

Para finalizar, así quedó la exposición de algunos de los caligramas realizados:

FACE & BOOK

Hay muchas redes sociales, sí. Pero hay una que lleva siglos existiendo, aunque ahora la llamen de otra manera, con ese anglisicmo que tanto gusta: "FACE & BOOK"- o lo que es lo mismo, Cara y Libro, aunque no suene lo mismo.

En esta no necesitas registrarte, ni emplear un nick, ni tener una cuenta PRO, ni instalar nada especial en tu ordenador: que si códecs, que si drivers, que si esto no va, que por qué no va esto. Eso sí, necesitas tener al día tu "procesador"  y , sobre todo, necesitas tiempo y silencio.

Luego vendrá la  "red": clubes de lectura, amigos, familia, compañeros con los que compartir todo ese mundo virtual que se despliega cuando abres y lees un libro y te reconoces en aquel verso, en aquel párrafo, en aquella vivencia...

¡Anímate a pertenecer a esta red! Nosotros ya le hemos puesto Cara al Libro, ¿y tú? 

Libros vivos

Es el resultado de un proyecto interdisciplinar- Plástica y Lengua castellana- llevado a cabo con el alumnado de 3º de la ESO.

A partir de la libre elección de libros, tuvieron que realizar una escultura que representara metafórica o simbólicamente lo que para ellos/-as representara la lectura en sus múltiples formas. Fue una tarea realizada a lo largo de mes y medio en el que tuvieron que pensar, interiorizar, dibujar y escribir todo el proceso llevado a cabo hasta presentar de forma oral su obra.

El resultado ha sido una exposición en el vestíbulo del Centro de esa colección de obras de arte que merece la pena ser admirada.

¡Excelente trabajo, chicos/-as!

Para los jóvenes